“我家孩子每天回家作业都做不完，但孩子的同班同学XX，每天总是先复习、做作业，然后再预习，还有时间出去玩，晚上还能帮家长做家务！孩子之间的差距怎么这么大呢？”

这样的苦恼，不知多少家长都感同身受！写作业简直是个“千古难题”，即使再明理、再温柔的家长，遇上孩子写作业磨蹭的问题，总会忍不住在心里咆哮，还会不自觉地跟别人家孩子比较一番。

英国教育家赫胥黎说：“时间是最公平的，因为它给每个人都是24小时，但时间也是最不公平的，因为它给每个人又都不是24小时。”

真正可怕的，其实并不是学霸，而是学霸能把时间利用充分，而自家孩子却散漫低效！

既然孩子学习效率不高，很多家长就把希望放在了假期上，希望利用假期巩固知识，让孩子实现“弯道超车”。其实，把本应该用来调整状态的假期用课业填满并不可取。想要迎头赶上，“弯道”每天都有，就看我们能否帮助孩子做好日常的时间管理了。

一“对于孩子来说，时间只有两种”

时间也分种类？没错，要想帮助孩子规划和利用好时间，就要首先对孩子的时间进行客观的审视。对于孩子来说，时间永远都只分为两种：主动时间和被动时间。

主动时间就是孩子可以自由支配、自由利用的时间，对于上学的孩子来说，课余时、放学之后的时间就属于“主动时间”。而“被动时间”则是那些被规定好了、孩子无法自己支配的时间，比如上课时间、吃饭、睡觉时间等等。

让孩子学习时间管理，主要是学习如何针对“主动时间”进行合理分配。

二不是只有你的孩子“拖延”

加拿大心理学家皮尔斯·斯蒂尔在《战拖行动》一书中提到：拖延不是你一个人才有的问题，而是全人类都会有的根深蒂固的天性！

所以拖延的现象并不只出现在你家孩子身上，别人家的孩子大概率也有。

你家孩子不是一个人！

就连伟大的文学家胡适先生，也曾受过拖延症的荼毒。胡适先生在留学期间就像我们沉迷网游一样，沉迷于打牌麻将无法自拔，做事严重拖延。

就连这么厉害的作家都有拖延的毛病，更何况我们的小朋友呢？

时间管理不是随便列个表

战胜拖延、告别磨蹭，最为重要的一点就是需要培养孩子的时间管理能力。简单的来说，时间管理就是孩子对于时间的认知能力和掌控能力。

时间管理是一门学问，但如果你觉得只是给孩子列个表，让孩子去执行，孩子就有了时间管理能力，那就是大错特错了。

那么问题来了，我们到底要如何去培养孩子时间管理能力呢？

首先，我们要清楚孩子磨蹭的真正原因。

孩子为什么会磨蹭，磨蹭怎么解决呢？

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